Por: Wallace Mark/Assessoria da vereadora

Requerimento de Nº 17/26 enviado à Secretaria Municipal de Educação exige capacitação mínima de 80 horas e prioridade para estudantes de Pedagogia no atendimento a alunos com deficiência.

Garantir que a inclusão escolar deixe de ser apenas uma promessa no papel e passe a funcionar na prática. Esse é o objetivo do novo requerimento protocolado pela vereadora Célia Lima e direcionado à Secretaria Municipal de Educação de Gurupi. O documento solicita a criação de normas claras sobre o perfil, as atribuições e a lotação dos Profissionais de Apoio Escolar Especial na rede municipal de ensino.
A principal cobrança é que esses profissionais tenham, obrigatoriamente, um curso específico na área de no mínimo 80 horas, e que seja dada preferência àqueles que já estão cursando Pedagogia.
Segundo a vereadora, a medida é urgente para garantir a qualidade do ensino e a segurança dos alunos. “Não basta ter alguém na sala de aula apenas para fazer companhia ou vigiar a criança. O aluno com deficiência precisa de estímulo, de suporte pedagógico de verdade. Quando colocamos um profissional capacitado ou um estudante de Pedagogia nessa função, o desenvolvimento do aluno muda completamente”, afirma.
O requerimento também visa organizar a rede pública. Atualmente, a falta de diretrizes claras pode fazer com que o profissional de apoio acabe exercendo funções diferentes das quais foi contratado. A nova regulamentação deve definir exatamente o que o profissional deve fazer e garante que ele seja lotado nas escolas onde a demanda por inclusão é real.
“É uma questão de respeito com as famílias de Gurupi. Os pais e mães atípicos precisam ter a tranquilidade de deixar seus filhos na escola sabendo que eles estão sendo acompanhados por alguém preparado. Inclusão se faz com carinho, mas principalmente com técnica e preparo”, conclui Célia Lima
O documento agora aguarda um posicionamento do Secretário Municipal de Educação para que as novas regras sejam implementadas nas escolas do município.